あらすじ １３−１７
http://t.asahi.com/g8hr
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「隠袋（ポッケット）から半分封筒が食（は）み出している。その上に書いてある字が女の手蹟（しゅせき）らしい。」
↑この手紙、何だったのでしょうか？伏線なのでしょうか？ミステリー的な描写です。
「三四郎は憮然（ぶぜん）として読まないと答えた。野々宮君はただ
「そうですか」といったばかりである。」
↑会話が続かない。私もこんなことよくあります。
こんな場合、うまく相槌を打って相手に気持ちよく話させると良いのか？
齋藤孝先生の雑談力の本を読んで、色々考えるようになりました。
「しかしただ「ええ」と答て置いた。」
↑ここで会話が続かないのがもどかしい。私もよくあるのですが。
「それじゃ僕より七つばかり若い。」
↑三四郎と野々宮さんは７歳違い。メモ。
そうすると、三四郎と野々宮さんの年齢はどうなるのか。
第３回 http://sanshirou.seesaa.net/article/406356932.html
で三四郎は宿帳に「二十三年」と記します。
これは、「２３歳」ということでしょうか。
しかし、大学新入生の三四郎が２３歳とは年をくっていませんか？
今なら大学卒業するかしないかの年齢になります。
ところで、『三四郎』が朝日新聞に連載されていたのは
1908年（明治41年）9月1日から12月29日。
三四郎が明治２３年生まれだとすると、明治４１年時点では１８歳ということになります。
日本の学校制度の変遷
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%81%AE%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%88%B6%E5%BA%A6%E3%81%AE%E5%A4%89%E9%81%B7
旧制高等学校
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A7%E5%88%B6%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%AD%A6%E6%A0%A1
日本の戦前の学校教育年齢について
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1349287013
旧制中学､旧制高校、旧制大学それぞれ卒業したら何歳なのか教えてください!
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1114060066
等を参照すると、どうやら三四郎は明治２３年生まれの１８歳ではないかという仮説も成り立つのですが、本当のところはどうなんでしょうか。
そうすると、野々宮さんの年齢は、
三四郎１８歳説では２５歳
三四郎２３歳説では３０歳
助手や准教授のように誰かの下で研究しているというより、独立して教室を持っているような記述です。
第１３回では、教授会に（本当は出るべきだが）「出ないで好いのです」と言っています。
というと、肩書きは教授なのでしょうか。
現代の日本ではオーバードクター状態で、なかなか教授になれませんが、この若さで既に教授とは、すごい誉れです。
それで野々宮さんの年齢を考えると、２５歳で教授とはいくらなんでも若すぎるとも思え、野々宮３０歳、三四郎２３歳説が正しいのかとも思えてきます。
朝日新聞の三四郎特設サイトの人物紹介では三四郎について「２３歳」と明記されています。
また、夏目漱石自身、明治２３年に２３歳で帝国大学英文科に入学しています。
というとやはり、三四郎２３歳説が有力ですね。
「七年もあると、人間は大抵の事が出来る。しかし月日は立（たち）やすいものでね。七年位直（じき）ですよ」
↑これは真理だ。生かすも無駄にするも本人次第。
思えば私も今まで人生のかなりの時間を無駄にしてきました。
肝心なのは、これからの時間を有意義に過ごすことです。
「それから真砂町（まさごちょう）で野々宮君に西洋料理の御馳走になった。」
↑郷里の出世頭と縁がつながる良い機会。
しかし私自身は、会話が苦手だし、会食不能症。こんな機会はできればご遠慮したいくらい。
それじゃいけないんですが……。
「けれども教室へ這入って見たら、鐘は鳴っても先生は来なかった。その代り学生も出て来ない。次の時間もその通りであった。」
↑嵐の前の静けさというか、つかの間の静寂の回。
他の学生は誰も出てきていないということは、他の学生が知っている慣習を三四郎だけが知らないということ？
他の学生とのネットワークが築けていない悲しさ。
私もその辛さをよく知っています。
勉強は一人でもできる。学校へ行くのは人脈を作るためですね。
「そのうち人品（じんぴん）のいい御爺（おじい）さんの西洋人が戸を開けて這入って来て、流暢（りゅうちょう）な英語で講義を始めた。」
↑当時は外国人講師は英語で講義していたのか。それが聞き取れるのだからさすが帝大学生はエリートだ。
「画（え）は旨（うま）く出来ているが、傍（そば）に久方（ひさかた）の雲井（くもい）の空の子規（ほととぎす）と書いてあるのは、何の事だか判じかねた。」
↑軽やかなユーモア。意味は分からないけどこういうセンス、好きです。
マンガに的確な吹き出しを付ける。齋藤孝先生流に言うと、「コメント力」です。
■[自己啓発]“雑談力”上級編・【コメント力】
http://d.hatena.ne.jp/nazegaku/20140124/p1
詩、小説とその朗読 夏目漱石、三四郎3
http://reservata.s123.coreserver.jp/novel-natume/sansirou/sansirou3x.htm
……によると、「すでにお亡くなった子規を想い出して記したのかも知れない。」と。
また、旺文社文庫の注釈では、森鴎外の『安井婦人』で有名な安井息軒の若い頃の座右の銘によっている、と書かれています。
「さっきポンチ画（え）をかいた男が来て、
「大学の講義は詰らんなあ」といった。」
↑「目から鼻へ抜ける」という表現が思い浮かぶ佐々木与次郎、登場。
私自身は重くてどんくさいタイプなので、この軽やかさ、うらやましいです。
目から鼻へ抜ける
http://kotowaza-allguide.com/me/mekarahana.html
http://www.weblio.jp/content/%E7%9B%AE%E3%81%8B%E3%82%89%E9%BC%BB%E3%81%B8%E6%8A%9C%E3%81%91%E3%82%8B
目から鼻に抜ける
http://www.sipec-square.net/~mt-home/alumni/ando/answer4.html
「その日は何となく気が欝（うっ）して、面白くなかったので」
↑私もよくこんな状態になりました。うつ状態だったのです。この心理、分かります。
文豪はみんな、うつ (幻冬舎新書) -
「こんな本を一冊位読んでも駄目だと思い出した。」
↑確かにそんな面もあります。三四郎に必要なのは、良き友人達との交流ではないでしょうか。
……と、私自身の大学時代の後悔と反省を込めて思います。
「昨日ポンチ画をかいた男が来て、おいおいといいながら、本郷の通りの淀見軒（よどみけん）という所に引っ張って行って、ライスカレーを食わした。」
↑自分にはない軽やかさ。こんな性格になりたいものです。
三四郎も交友を広げるいい機会です。
「死んだ小泉八雲（こいずみやくも）先生は教員控室へ這入るのが嫌（きらい）で」
↑小泉八雲(ラフカディオ・ハーン)(1850-1904)。
「三四郎」の連載は1908年（明治41年）9月1日から12月29日。
夏目漱石の生没年は1867〜1916年。
小泉八雲は夏目漱石より17才年上なんですね。
「この男は佐々木与次郎（ささきよじろう）といって、専門学校を卒業して、ことしまた選科へ這入ったのだそうだ。」
↑当時の学校制度については、第14回で少し調べました。
朝日連載でも、第15回に少し解説があります。http://t.asahi.com/g6xo
佐々木“ポンチ画の男”与次郎。
ポンチ佐々木。或いは、ライスカレー与次郎。
……とあだ名にすると滑稽な感じだが、軽やかな才気をみなぎらせ、大器の片鱗を伺わせている。栴檀は双葉より芳し。
彼は何を思って帝国大学に入学したのか？彼の大志・野望は何か？
「三四郎」特設ページ http://www.asahi.com/special/soseki/
「こころ」特設ページ http://www.asahi.com/special/soseki/kokoro/
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